小顏放學前，曾在學校被老師罰站3個小時

流山

     10月23日下午，定慧東里小區(qū)內(nèi)，初中生小顏（化名）放學回家后即跳樓，當場死亡。目前警方初步認定，死者系自殺身亡。據(jù)了解，小顏放學前，曾在學校被老師罰站3個小時。

爬上17樓樓頂跳下

小顏一家三口住在定慧東里17號樓。這棟樓共17層，小顏家住在1層。事發(fā)當天，小顏從樓頂跳下。

昨天下午，記者從小區(qū)提供的監(jiān)控錄像中看到，10月23日下午6點5分，小顏背著書包走進17號樓，拿鑰匙打開家門；6點7分，小顏從家里走出，未背書包，在樓內(nèi)乘坐電梯至頂層；6點22分，小顏從該棟樓樓頂墜下，當場身亡。據(jù)警方初步認定，小顏系自殺身亡。

據(jù)小顏的父親顏先生介紹，在事發(fā)后，他接到警方電話稱“你家兒子出事了，趕緊回來”，他這才知道，孩子沒了。顏先生稱，事發(fā)當時家中無人。

顏先生稱，平時小顏與他關系非常好，“我倆就像哥們兒一樣”，小顏事發(fā)前并沒有什么異樣，在死前也沒有留下任何遺書，一切都很突然。

昨天，記者來到顏先生家中。小顏母親坐在床上，雙眼早已哭腫，抱著小顏生前的照片流眼淚，“孩子你快回來�。�媽媽想你……”

死前在學校被罰站

小顏今年12歲，在六一中學上初二。據(jù)顏先生稱，事發(fā)后他找到了小顏的班主任馬老師。馬老師告訴顏先生，當天上午，小顏和班上一名男同學小軍(化名)在課間玩耍，抬著另一名男同學下樓梯，“兩個人下樓梯時，沒能抬得動，被抬著的男生掉了下來，滾下樓梯，受了傷。”馬老師得知此事后，便將小顏和小軍叫至辦公室，并讓其給受傷學生的家長及老師賠禮道歉。

顏先生稱，他在校方提供的監(jiān)控錄像上看到，當天下午2點左右，馬老師與小顏和小軍走進了辦公室，直到下午5點半左右，二人離開學校。據(jù)一名與小顏同班的學生稱，從中午吃過飯以后直到放學，都沒有見到小顏和小軍。

據(jù)小軍的家長稱，當天小軍的姥姥久等孫子不回家，下午5點半便來到學校給馬老師打電話詢問情況，老師才讓二人回家。該家長回憶，當天小軍回家后告訴她，小顏走出學校的時候“垂著頭，蔫蔫的�！�

據(jù)顏先生說，馬老師告訴他，在回家之前問過小顏“能不能自己回家”，小顏答“能”，于是馬老師便讓小顏獨自回了家。

顏先生稱，小顏出事時，小顏母親正在醫(yī)院看望受傷的學生，顏先生在單位上班。

家長稱校方曾談賠償

據(jù)小軍家長稱，在罰站的三個小時內(nèi)，馬老師對二人進行了思想教育，告訴他們以后不能再做這樣危險的事情，沒有任何過激的言行，下午5點左右，老師讓二人寫了檢討書，便讓其回了家。“但馬老師讓他倆整整站了3個小時，檢討書也是蹲在辦公桌前寫完的”。

而另有一家長稱，自己的孩子回家后，說“小顏他們要關監(jiān)獄了，是老師說的”。但此說法尚未得到證實。

記者在顏先生提供的錄音中聽到，10月26日，校方相關負責人拜訪顏先生家，校方承認兩名學生確在辦公室被罰站，時長為3小時左右，中途“不是站著就是蹲著”。幾名校方負責人均表示對孩子的同情與哀悼，并承認了校方的錯誤。顏先生稱，錄音中兩名校方負責人分別為該校杜校長及張主任。

顏先生稱，10月29日，校方派人找到他，對方表示出于同情，愿商談賠償事宜。顏先生對此說法并不滿意，他認為此事應追究校方責任。

昨天，記者前往六一中學，并未找到校方相關負責人。截至記者發(fā)稿，記者多次致電該校幾名負責人，均無人接聽。

逝者

陽光大男孩同學都服他

小顏老家在山東泰安，個子高，愛說愛鬧。據(jù)顏先生稱，小顏的性格很活潑大方，平時跟同學關系也非常好，很喜歡打籃球，經(jīng)常和小區(qū)里的幾個朋友一起玩�！熬驮谑掳l(fā)前一天，他還在問我能不能弄到籃球賽的票”。

據(jù)一名小顏的同班同學稱，小顏曾當過班干部，“同學都服他”。成績也在班里數(shù)一數(shù)二，“至少是年級前二十名”。該同學表示，事發(fā)之前，小顏與班里幾名老師的關系也很好，并無矛盾。

顏先生表示，因尚未向學校要到滿意說法，故小顏的遺體一直放置在殯儀館尚未火化�！凹依锏睦先硕颊f，等事情結束后，把小顏拉回老家，好好安葬”。顏先生說，現(xiàn)在他已傷透了心，打算放棄已做得風生水起的生意，辭掉工作，舉家遷回老家生活。

專家說法

心理教育不可忽略

青少年法律心理咨詢服務中心主任宗春山介紹，孩子自殺的原因，與孩子自身的心理承受能力，以及家庭教育也有關系�！皩τ谙裥☆佭@樣品學兼優(yōu)的孩子，通常自尊心過強，心理承受能力較差”，往往會過于夸大體罰的后果。而12歲的小顏正處于青春期，其家庭也應注重孩子的心理素質(zhì)培養(yǎng)，不能因為孩子學習好而忽略心理教育。

宗春山表示，對于孩子的教育，仍要以尊重為基礎，并針對不同年齡、不同個性的孩子因材施教，不能眉毛胡子一把抓。父母平時也要注意觀察孩子的心理動向，不能只一味要求孩子的成績。同時，學校也要加強學生的安全教育，并在校內(nèi)增加安全保障，防止孩子在學校因玩耍而受傷。