如何背誦德語(yǔ)詞匯才高效

麗人霓影

　　有些學(xué)習(xí)外語(yǔ)的同學(xué)為了學(xué)習(xí)詞匯而開(kāi)始背字典，這種做法不太贊成。大家可以設(shè)想一下，如果我們背新華字典能提高我們的漢語(yǔ)水平嗎？我不贊成的理由主要是：
　　1. 字典上的詞不都是需要我們作為外語(yǔ)學(xué)習(xí)者必須掌握的，提高語(yǔ)言能力的關(guān)鍵是掌握主動(dòng)詞匯，而字典對(duì)此沒(méi)有區(qū)分，字典編著者并不顧及我們學(xué)習(xí)者的需要；
　　2. 字典對(duì)多義詞要列出它們各個(gè)詞義，特別是常用詞的解釋多達(dá)數(shù)頁(yè)，我估計(jì)沒(méi)人能背下來(lái)，即使背下來(lái)了，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到會(huì)用的程度，因?yàn)槊總�(gè)詞義都生存于它的語(yǔ)境中；
　　3. 字典不能囊括語(yǔ)言實(shí)踐中所產(chǎn)生的所有意思，也就是說(shuō)，我們閱讀中遇到的不理解之處并不一定在字典中能夠查到，例如：Die deutschen Lieferungen mit 80，7 Mio. DM lagen auf dem 2. Platz.字典中就沒(méi)有Lieferung的合適詞義，這句話出現(xiàn)在以中德貿(mào)易為主題的文章中，它在這里的意思是“出口額”。這提醒我們注意一個(gè)現(xiàn)實(shí)：詞義是動(dòng)態(tài)不定的，它隨著語(yǔ)境而改變?cè)~義。對(duì)詞義的把握絕不是背字典就能奏效的。當(dāng)然學(xué)習(xí)德語(yǔ)入門還是非常重要的，北京新東方的德語(yǔ)初級(jí)班，該課程旨在通過(guò)講授德語(yǔ)基礎(chǔ)的語(yǔ)音、語(yǔ)法、聽(tīng)說(shuō)、寫作等內(nèi)容，用簡(jiǎn)明、有趣、實(shí)用的學(xué)習(xí)方法使學(xué)員具備德語(yǔ)最基本的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力。
　　那么，有什么辦法學(xué)習(xí)詞匯呢？我主張跟著教材學(xué)，對(duì)教材中的基本詞匯重點(diǎn)學(xué)習(xí)，反復(fù)練習(xí)，特別是通過(guò)閱讀和寫作而鞏固它�；叵胍幌挛覀儗W(xué)中文詞匯的過(guò)程不就是這樣嗎，有誰(shuí)認(rèn)識(shí)新華字典上所有的詞呢，而我們不就適是靠著掌握的幾千個(gè)詞而滿足日常交流，寫文章的需要了嗎？更何況我們學(xué)習(xí)外語(yǔ)詞匯呢。所以，我建議大家在有限的日常詞匯上下功夫，把它們搞透，而不要妄圖喝盡詞匯海洋。